Proyecto de Arte Clásico

PRODUCTO:

• Sobre dos cubos de cartulina iremos poniendo las características y fotografías del arte griego y romano.
• Intentaremos que sea lo más visual y esquemático posible.
• No olvidéis indicar de qué monumento u obra se trata, autor si se conoce y dónde se encuentra. Intentad poned, en la medida de lo posible, obras que se encuentren en España.
• Incluid la bibliografía utilizada.

• (3) Disponer de criterios de orientación para comprender fenómenos culturales (literarios, artísticos, políticos, filosóficos, científicos y científicos-técnicos) de raíz grecolatina.
• (5) Valorar las aportaciones hechas por griegos y romanos a la civilización europea universal.
• (8) Verificar la pervivencia de la tradición clásica en las culturas modernas.
• (9) Consolidar la formación básica en el área lingüística, con el fin de poder manejar la lengua culta, oral y escrita.
• (10) Utilizar adecuadamente las fuentes de las que se pueden extraer informaciones valiosas sobre nuestra tradición clásica, contando entre ellas las tecnologías de la información y de la comunicación.

• (7) Relacionar manifestaciones artísticas actuales con sus modelos clásicos.
• (9) Conocer y saber localizar los principales monumentos del patrimonio español y europeo.
• (13) Manejar las fuentes de información, incluyendo las tecnologías de la información y de la comunicación, y aplicarlas a la elaboración de trabajos de investigación.

1. Formación del grupo.
2. Planificación del trabajo: Organización del reparto de tareas sin olvidar los plazos de entrega.
3. Búsqueda de información:
   1. Búsqueda de información (los contenidos que tenéis que trabajar están más abajo) e imágenes que acompañen a la información. (intentad que no tengan licencia de autor, por ejemplo podéis buscarlas en compfight.com o la fotos que encontréis en la Wikipedia
   2. Habrá que imprimir las fotografías. Formateadlas con el Draw y después exportad el documento a un «.pdf» y me las mandáis.
   3. Tendréis que tener claro cómo vais a hacer el diseño de la presentación.
4. Temporización:(5 sesiones)
   1. Dos sesiones para búsqueda de información.
   2. Una sesión para «contarnos» en el grupo la información que hemos buscado y explicarnos dudas. También podemos empezar a pegar los contenidos en la cartulina.
   3. Terminamos el producto final.
   4. Una sesión para la exposición y evaluación.

PUNTOS QUE DEBE INCLUIR NUESTRO TRABAJO:

GRECIA:

• Arquitectura:
  • Características
  • Órdenes
  • Templos
  • Teatros
• Escultura:
  • Características
  • Etapas
• Pintura:
  • CERÁMICA
    • períodos
    • tipos

ROMA:

• Arquitectura:

• Órdenes
• Innovaciones

• Edificios:
  • Foro: templos, basílicas.
  • Casas
  • Obras públicas: acueductos, puentes
  • Edificios lúdicos: circo, teatro, anfiteatro, termas.
  • Edificios conmemorativos: columnas, arcos de triunfo.
  • Edificios funerarios.

• Escultura:
  • Características
  • Retrato
  • Relieve histórico

• Pintura:
  • Pintura mural
  • Mosaico

Bibliografía:

• Arte griego de Arteguías

• Arte romano en Arteguías

• Esquema de arte griego

• Arte griego en clasesdehistoria.com

• Esquema de arte romano

• Diapositivas de arte

• Vocabulario de arte griego

• Vocabulario de arte romano

• Arquitectura griega

• Escultura griega

• Pintura griega

• Arquitectura romana

• Escultura romana

• Pintura romana
• Esquema de arquitectura griega con imágenes
• Esquema de escultura griega con imágenes
• Esquema de pintura griega con imágenes
• Esquema de arquitectura romana con imágenes
• Esquema de escultura romana con imágenes
• Esquema de pintura romana con imágenes

• Apuntes aportados por la profesora.