PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS

PLANTEAMIENTO

Vamos a hacer un mapa de España a gran tamaño y en él iremos poniendo fotografías o dibujos de los elementos que componen cada uno de los sectores económicos de nuestro país.

1. Cada grupo se dedicará a uno de los sectores económicos: primario, secundario y terciario y tendrá que realizar las tareas que se describen más abajo.
2. Además, cada grupo, escribirá un artículo periodísticos, reportaje, noticia o entrevista que tratará tratará sobre la incidencia de los sectores económicos (primario, secundario y terciario) en el medio físico de España y nuestra comunidad autónoma.

Para poder realizar estas tareas deberéis investigar varios aspectos:

• _{Cuáles son los sectores económicos:}
  • _Primario:
    • _Agricultura:
      • _Intensiva
      • _Extensiva
      • _{De secano}
      • _{De regadío}
      • _{De invernadero}

      _Ganadería:

      • Bovina
      • Ovina
      • Porcina
      • _Avícola

        • Pesca

        • Explotación forestal

  • _Secundario:
    • _Artesanía
    • _Industria
    • _{Construcción}
    • _Minería
    • _{Fuentes de energía}
  • _Terciario:
    • _Comercio
    • _Turismo
    • _Transporte
    • _{Comunicaciones}
• _{Cuáles son los elementos del medio físico (ya los conocéis):}
  • _Relieve
  • _Clima
  • _Vegetación
  • _{Recursos hídricos}
  • _Suelo

• _{Qué es lo que tendremos que hacer:}
  • _Mapa:
    • _{Realización de un mapa de España en el que vayamos poniendo fotos de los elementos que se dan en nuestro país de los tres sectores económicos.}
    • _{Explicación de los sectores económicos en España y la Comunidad de Madrid en la exposición.}
  • _{Artículo periodístico:}
    • _{Investigar cómo cada uno de los sectores económicos se aprovecha de cada uno de los elementos del medio físico.}
    • Investigar cómo el medio físico se deteriora a causa de la acción del hombre con cada uno de los sectores económicos.
  • Explicación dentro de mi grupo:
    • Explicación dentro del grupo de lo que hemos hecho cada uno, por si la profesora nos pregunta a cualquiera de los miembros del grupo sepamos contestar correctamente.

  • Cuestionario:

    • Realización de un cuestionario con los conceptos que consideramos más importantes de lo que hemos trabajado. Este cuestionario se lo pasaremos a los compañeros de los otros grupos para que lo rellenen una vez hayamos hecho nosotros nuestra exposición.

  • Exposición:

    • Exposición y explicación a los demás grupos de nuestra sector económico.

  • Realización de los cuestionarios de los otros grupos.